淅川县九重一中：线上教学活动成效显著

本文摘要：不受疫情影响，九重一中大大思维放假不时习的实施方案，以学生为主体，通过信息化手段，为学生和家长作好服务工作，因地制宜积极开展线上教学，放假不时学接到良好效果。 制订防控预案，周密部署防控工作 面临疫情，九重一中领导高度重视，校长范元林作为第一责任人，根据学校实际情况，率领党、政班子成员立刻制订防控应急预案，周密部署各项防控工作，制订切实可行的网上教学方案及疫情防控技术方案。

不受疫情影响，九重一中大大思维放假不时习的实施方案，以学生为主体，通过信息化手段，为学生和家长作好服务工作，因地制宜积极开展线上教学，放假不时学接到良好效果。　　制订防控预案，周密部署防控工作　　面临疫情，九重一中领导高度重视，校长范元林作为第一责任人，根据学校实际情况，率领党、政班子成员立刻制订防控应急预案，周密部署各项防控工作，制订切实可行的网上教学方案及疫情防控技术方案。　　共商方案，科学安排计划　　根据上级部门明确提出的延后开学，放假不时习的精神拒绝下，校长范元林主持人开会了教研组宽备课组宽网上会议，各位组组长集思广益，共商放假不时习的实施方案，在共商之后，各备课组针对性的制订各自教学计划。

教学内容覆盖面积各门学科，计划实施到每一天，可操作性强劲。　　学练有机融合，确保自学质量　　学校以原先班级微信群为相结合，很快创建起班级学科群，各学科决定一名教师明确负责管理网上教学工作。班级学科群作为教师对学生展开网上教学、师生交流、课后辅导、作业管理等工作主平台。利用微信，QQ，钉钉等软件重新组建自学团队，充分利用小视频，音频介绍，图片等手段积极开展介绍。

为了确保学习效果，任课教师及时批改作业，抽验诵读情况，班级群内表彰先进设备学生，个别学生明确辅导，确实做个性化教学。　　九重一中基本上做了，在抗疫期间，通过线上教学方式确保了学生自学质量，获得家长完全一致赞誉。

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